Samedi 12 mai 2012 6 12 /05 /Mai /2012 00:02

التواصل

الأولى والثانية باكلوريا

 

  259.gif

-------------copie-1.gif

خط جميل-copie-1

الأولـــــى باكــــلـــــوريا   

خط جميل-copie-1   

 

                                   الدروس النظرية


iraqup.com 20090116 lsO6H-u2O8 765720822

في رحاب التربية الإسلامية/وحدة التربية التواصلية والصحية : قيم وضوابط التواصل

iraqup.com 20090116 lsO6H-u2O8 765720822  الدرس الثاني : من أساليب الحوار في القرآن الكريم والسنة النبوية       ة 

iraqup.com 20090116 lsO6H-u2O8 765720822

 الدرس الثالث :  الإختلاف آدابه وتدبيره                                   ه  

iraqup.com 20090116 lsO6H-u2O8 765720822

 الدرس الرابع : الإعلام والتوعية الصحية                                  ة  

iraqup.com 20090116 lsO6H-u2O8 765720822

 الدرس الخامس :  الإيمان والصحة النفسية                                 ة

iraqup.com 20090116 lsO6H-u2O8 765720822

   الدرس السادس :  مفهوم العفة وحقيقتها                                  ا

iraqup.com 20090116 lsO6H-u2O8 765720822

في رحاب التربية الإسلامية / وحدة التربية الاقتصادية والمالية :                                        الدرس الأول ـ مبدأ الاستخلاف في المال في التصور الإسلام                   م

iraqup.com 20090116 lsO6H-u2O8 765720822

                                الدرس الثاني : نظام العقود العوضية: الخصائص والمقاصد 

iraqup.com 20090116 lsO6H-u2O8 765720822

الدرس الثالث : نظام العقود التبرعية: الخصائص والمقاصد                     د

iraqup.com 20090116 lsO6H-u2O8 765720822

                             الدرس الرابع:  نظام الإرث في الإسلام  

   مقاصده،أركانه،شروطه،موانعه أنواع الورثة – الفروض وأصحابها

iraqup.com 20090116 lsO6H-u2O8 765720822

 

   ملخص شامل للإرث : الفرض ـ التعصيب ـ الحجب )

3012 p80837

 

نظــام الإرث في الإســلام : الحجب والتعصيب                              ب

 

3012 p80837

 

حجــب نقصـــــان                                              ن          

 

3012 p80837

 

خلاصة حجب الإسقاط ( الحرمان                                 ن

3012 p80837

جدول المواريث : أصحاب الفروض مع التعصيب والفرض والحجب       1/2

 

جدول المواريث : أصحاب الفروض مع التعصيب والفرض والحجب        2/2

 

3012 p80837

 

طريقة استخراج أصول الفرائض مع العول والتصحيح                      1/2 

 

طريقة استخراج أصول الفرائض مع العول والتصحيح                       2/2

 

3012 p80837

 

  تمارين في الإرث(الدرجة الأولى                             ى  

تمارين في الإرث لتأصيل الفريضة(الدرجة الثانية                ة  

تمارين في الإرث مع الإجوبة ، العول و التصحيح(الدرجة الثالثة  ة  

            مسائل في الإرث مع الحلول

iraqup.com 20090116 lsO6H-u2O8 765720822

         F                  faraidبرنامج إليكتروني لحل مسائل الإرث

iraqup.com 20090116 lsO6H-u2O8 765720822

F                             نموذج كتابة تقرير حول موضوع نشاط معين

iraqup.com 20090116 lsO6H-u2O8 765720822

 

www.uaekeys.com93.gif

 

امتحانات جهوية مع عناصرالإجابة                      ة   

                     الإمتحان الجهوي 2011 لجهة الرباط

الإمتحان الجهوي لجهتي الرباط والدارالبيضاء /الإمتحان الجهوي 2010

الإمتحان الجهوي لسنة 2009التربية الإسلامية لجهة الرباط مع عناصر الإجابة

الإمتحان الجهوي لجهة الرباط لمادة التربية الإسلامية لسنة 2008

  الإمتحان الجهوي لجهة الرباط لسنة 2007  

  الامتحان الجهوي الموحد دورة يونيو 2009 جهة سوس ماسة درعة التربية الإسلامية

 

خط جميل-copie-1

 

الثانية باكــلـــــوريا

خط جميل-copie-1

 

                                 الدروس النظرية

   

---copie-1.gif

الوحدة المنهجية:أصول المعرفة الإسلامية ـ القرآن                                        ن       

  أصول المعرفة الإسلامية ـ السنة النبوية                                                 ة

  أصول المعرفة الإسلامية :الإجتهاد ،ضرورته ومقاصده وضوابطه                      ه 

---copie-1.gif

الوحدة الفكرية :التفكر في الكون وأثره في ترسيخ الإيمان ـ آيات الأنفس والآفاق       ق   

  خصائص التفكير المنهجي في الإسلام                                                   م

  الحضارة الحديثة وتغير القيم                                                             م

---copie-1.gif

الوحدة الحقوقية :حفظ الضروريات الخمس في الإسلام                                    م

  حقوق الإنسان في الإسلام : الخصائص والمقاصد                                       د

   التشريع الجنائي الإسلامي ومنهجه في حفظ الحقوق                                  ق

---copie-1.gif

الوحدة الإجتماعية :الزواج، أحكامه ومقاصده وأهميته في صون المجتمع                 ع

الطلاق : أسبابه أحكامه ومقاصده                                         ه

---copie-1.gif

السيرة النبوية دروس وعبر ـ الدكتور مصطفى السباعي

 

---copie-1.gif

  امتحان جهوي للثانية باكلوريا(الأحرار)2011 مع عناصر الإجابة

وردة وكوكسينة وردة وكوكسينة وردة وكوكسينة

  

3012 p80837

 

وردة وكوكسينة وردة وكوكسينة وردة وكوكسينة

 

--.--.--.----.gif ------------------copie-2.gif ----.-------.gif

  

 

 

 

link    http://jooble-fr.com/

 

Emploi, travail, recrutement | Jooble

jooble – с’est un site où vous pouvez chercher un emploi sur l’ensemble d’Internet.

 

 

 

alhambra مركز الحمراء 

  

 


logo-alhambra.JPG

  link

 

الهاتف :68 67 77 0537

 

 

المحمول 16 42 27 74 06

 

  018.gif

  rdd5ye8.gif

--------------copie-1.gif

لا تنسونا من الدعاء


035.gif  ------------.-copie-1.gif

Par abdou
لاأحد يسلم من الخطأ،ورحم الله من أهدى إلي عيوبي - Voir les 0 commentaires
Vendredi 11 mai 2012 5 11 /05 /Mai /2012 23:55

 

 

التواصل

   الرابط لتحميل الملخص كاملا link http://www.4shared.com/office/qsPr9BeQ/______.html

 

 

ملخص شامل للإرث( الفرض ـ التعصيب ـ الحجب) 

   ﴿5خامسا الوارثونعصبة مع الغير (الأخوات مع البنات)﴿5

البنات   بالفرض

الأخوات   بالتعصيب

البنت

2/1

أخت شقيقة

بنت ابن

2/1

أخت لأب

بنتان أو أكثر

3/2

أختان شقيقتان  أو  أكثر

بنتا ابن أو أكثر

3/2

أختان لأب  أو  أكثر

الأخوات يرثن بالتعصيب حين يجتمعن مع البنات اللواتي يرثن بالفرض

  أمثلة : بنت لها 2/1 الأخت لأب تعصيب

بنات ابن 3/2 أخوات شقيقات التعصيب

            الأخت الشقيقة أو الأخوات الشقيقات حين يصرن عصبة مع البنات، يحجبن   ما يحجبه الأخ الشقيق

        مثال بنت ابن 2/1 الأخت الشقيقة تعصيب الأخ لأب حجب حرمان حجبته الأخت الشقيقة لكونها عصبة مع الغير (بنت ابن)

    الأخت لأب أو الأخوات لأب حين يصرن عصبة مع البنات،                    يحجبن    ما يحجبه الأخ لأب

    مثال بنات 3/2 الأخوات لأب تعصيب ابن الأخ الشقيق حجب حرمان ،حجبه الأخوات الأب لكونهن عصبة مع الغير (البنات)

نتمنى لكم التوفيق والنجاح

        ﴿3    الوارثون بالفرض و التعصيب معا     ﴿3

الأب

6/1 + التعصيب

6/1 + التعصيب

الجد

﴿2ثانيا الوارثونبالفرض أو التعصيب(الإناث) (عصبةبالغير)﴿2

بالـــفــــــــــــــــرض

أو بالـــتــعــصــيــــــب

 ﴿ 1 البنت

2/1

بنتان أو أكثر

 3/2

مع ابن أو أكثر  (عصبة بالغير)

   ﴿2بنت ابن  عند عدم وجود  ﴿ 1 ﴾ البنت

2/1

بنتا ابن أو أكثر

3/2

مع ابن ابن أو أكثر (عصبةبالغير) عند عدم وجود  ﴿ 1 ﴾ البنت

     ﴿ 3 أخت شقيقة  عند  عدم وجود ﴿ 1 ﴾ البنت         و ﴿ 2 ﴾ بنت ابن 

2/1 

أختان شقيقتان أو أكثر

3/2

مع أخ شقيق أو أكثر (عصبة بالغير)    عند عدم وجود ﴿ 1 ﴾ البنت       و ﴿ 2 بنت ابن

﴿ 4 أخت لأب  عند                                      عدم وجود  ﴿ 1 ﴾البنت  و ﴿ 2 ﴾ بنت ابن   و ﴿ 3﴾ أخت شقيقة

2/1

     أختان لأب   أو أكثر

 

3/2

مع أخ لأب أو أكثر (عصبة بالغير)      عند عدم وجود  ﴿ 1 ﴾ البنت    و ﴿ 2 بنت ابن و  ﴿ 3﴾ أخت شقيقة

 الحالة الأولى:          ﴿ 1 ﴾ البنت

2/1   

تكملة الثلثين

 3/2

بنتان أو أكثر

3/2

الحالة الثانية:  

استنفاذ الفرض

 

        ﴿ 2 بنت  ابن أو بنات ابن

6/1   

بنت ابن أو  أكثر

لا شيء

الحالة الثالثة:           ﴿3 أخت شقيقة

2/1 

تكملة الثلثين

3/2

أختان شقيقتان

 3/2

   الحالة الرابعة: 

استنفاذ الفرض

﴿ 4﴾أخت لأب          أو أخوات لأب

­6/1   

أخت لأب أو أكثر                  

لا شيء

    ﴿    1          أولا           الوارثون        بالفرض        فقط  ﴿    1     

 

الزوج 

2    /1 

عدم وجود الفرع الوارث للهالك( ابن ،ابن ابن... بنت ، بنت ابن) Description : Description : فاصل 

    4/1 

وجود الفرع الوارث للهالك ( ابن ،ابن ابن... بنت ، بنت ابن) ـ  Description : Description : فاصل            بالشخص:حجب نقصان للزوج من فرض أعلى2/1 إلى فرض أدنى4/1 

 

الزوجة 

    4/1 

عدم وجود الفرع الوارث للهالك ( ابن ،ابن ابن... بنت ، بنت ابن) 

    8/1 

وجود الفرع الوارث للهالك ( ابن ،ابن ابن... بنت ، بنت ابن)  Description : Description : فاصل           حجب نقصان للزوجة من فرض أعلى4/1 إلى فرض أدنى8/1 

 

الأم 

    3/1 

عدم وجود الفرع الوارث للهالك ( ابن ،ابن ابن... بنت ، بنت ابن)        أو عدم تعدد الإخوة (أشقاء ، لأب ، لأم) 

    6/1 

وجود الفرع الوارث للهالك( ابن ،ابن ابن... بنت ،بنت ابن) أو تعدد الإخوة Description : Description : فاصل   حجب نقصان للأم من فرض أعلى3/1 إلى فرض أدنى6/1

الجدة لأب   و    الجدة لأم

6/1 

يقتسمن السدس إذا اجتمعن عند عدم وجود الأم                                 أو عدم وجود الأب بالنسبة للجدة لأب  Description : Description : فاصل     حجب حرمان بالنسبة للجدة لأب والجدة لأم عند  وجود الأم ،           حجب حرمان بالنسبة للجدة لأب  فقط عند وجود الأب

الجدة لأب  أو  الجدة لأم

6/1

عند عدم وجود الأم ، أو عدم وجود الأب بالنسبة للجدة لأب فقط          Description : Description : فاصل     حجب حرمان بالنسبة للجدة لأب والجدة لأم   عند  وجود الأم ،             حجب حرمان بالنسبة للجدة لأب   فقط عند وجود الأب

أخ لأم  أو 

أخت لأم

6/1

عند عدم وجود  الفروع : الإبن أو ابن ابن ...، بنت ، بنت ابن ،            أو الأصول من الذكور: أب ، جد  Description : Description : فاصل     حجب حرمان للأخ لأم أو للأخت لأم عند وجود  الفروع :  الإبن أو ابن ابن ...، بنت ، بنت ابن ، أوالأصول من الذكور:أب أو جد

أخ لأم         و  أخت لأم أو أكثر

3/1

 

(بالتساوي بين الإناث والذكور) عند عدم وجود  الفروع :  الإبن أو ابن ابن...، بنت ، بنت ابن ، أو الأصول من الذكور :أب أو جد                    Description : Description : فاصل         حجب حرمان للإخوة لأم أو أكثر عند وجود الفروع :  : الإبن أوابن ابن...  بنت ،بنت ابن    أو الأصول من الذكور :أب أو جد

﴿4رابعا الوارثون بالتعصيب فقط (الذكور) ﴿4 عصبة بالنفس

الجهات

(الأقرب من الهالك يحجب الأبعد حجب حرمان)

﴿ 1 ﴾ البنوة

ابن ، ابن ابن وان نزل (ابن يحجب ابن ابن حجب حرمان وهكذا)

﴿ 2  الأبوة

الأب ، الجد وإن علا (الأب يحجب الجد حجب حرمان وهكذا)

 

﴿ 3﴾الأخوة

الأخ الشقيق ، ابن الأخ الشقيق وإن نزل ، الأخ لأب ، ابن الأخ لأب   و إن نزل(الأخ الشقيق يحجب ابن الأخ الشقيق حجب حرمان لكونه أعلى درجة)  ( الأخ لأب يحجب ابن الأخ لأب حجب حرمان لكونه أعلى درجة) ( الأخ الشقيق يحجب الأخ لأب حجب حرمان لقوة القرابة)    ( الأخ لأب يحجب ابن الأخ الشقيق حجب حرمان لكونه أعلى درجة) (ابن الأخ الشقيق يحجب ابن الأخ لأب حجب حرمان لقوة القرابة)

    ﴿ 4﴾العمومة

العم الشقيق ،ابن العم الشقيق و إن نزل ، العم لأب ، ابن عم لأب    و إن نزل (العم الشقيق يحجب ابن العم الشقيق حجب حرمان لكونه أعلى درجة)  ( العم لأب يحجب ابن العم لأب حجب حرمان لكونه أعلى درجة)  ( العم الشقيق يحجب العم لأب حجب حرمان لقوة القرابة)                    ( العم لأب يحجب ابن العم الشقيق حجب حرمان لكونه أعلى درجة)    (ابن العم الشقيق يحجب ابن العم لأب حجب حرمان لقوة القرابة)

علاقة الحجب بين الجهات

 ﴿ 1﴾ البنوة

البنوة تحجب الأبوة حجب نقصان

البنوة تحجب الأخوة (ذكورا وإناثا) حجب حرمان بمن فيهم الإخوة لأم

  البنوة تحجب العمومة حجب حرمان

 

﴿ 2  الأبوة

    الأب

              الأب يحجب الجد حجب حرمان                      الأب     يحجب الأخوة (ذكورا وإناثا) حجب حرمان            بمن فيهم  الإخوة لأم

الأب  يحجب العمومة حجب حرمان

الجد

الجد  يحجب فقط الإخوة لأم حجب حرمان

  الجد يحجب العمومة حجب حرمان

﴿ 3﴾الأخوة

  الأخوة ( أشقاء أو لأب )  تحجب العمومة حجب حرمان

ملاحظة لا يجتمع أكثر من ذكر من الجهات في التعصيب مثال: ابن  تعصيب ، الأب تعصيب، الأخ الشقيق أو لأب  تعصيب  ،العم الشقيق أو لأب  تعصيب  هنا يحجب الجميع حجب حرمان  ، و ينفرد الإبن بالتعصيب لكونه       الأقرب للهالك ،                  وهكذا الأقرب يحجب الأبعد

Par abdou
لاأحد يسلم من الخطأ،ورحم الله من أهدى إلي عيوبي - Voir les 0 commentaires
Mardi 1 novembre 2011 2 01 /11 /Nov /2011 22:48

التواصل

الأولى والثانية باكلوريا

 

  259.gif

-------------copie-1.gif

خط جميل-copie-1

الأولـــــى باكــــلـــــوريا   

خط جميل-copie-1   

 

                                   الدروس النظرية


iraqup.com 20090116 lsO6H-u2O8 765720822

في رحاب التربية الإسلامية/وحدة التربية التواصلية والصحية : قيم وضوابط التواصل

iraqup.com 20090116 lsO6H-u2O8 765720822  الدرس الثاني : من أساليب الحوار في القرآن الكريم والسنة النبوية       ة 

iraqup.com 20090116 lsO6H-u2O8 765720822

 الدرس الثالث :  الإختلاف آدابه وتدبيره                                   ه  

iraqup.com 20090116 lsO6H-u2O8 765720822

 الدرس الرابع : الإعلام والتوعية الصحية                                  ة  

iraqup.com 20090116 lsO6H-u2O8 765720822

 الدرس الخامس :  الإيمان والصحة النفسية                                 ة

iraqup.com 20090116 lsO6H-u2O8 765720822

   الدرس السادس :  مفهوم العفة وحقيقتها                                  ا

iraqup.com 20090116 lsO6H-u2O8 765720822

في رحاب التربية الإسلامية / وحدة التربية الاقتصادية والمالية :                                        الدرس الأول ـ مبدأ الاستخلاف في المال في التصور الإسلام                   م

iraqup.com 20090116 lsO6H-u2O8 765720822

                                الدرس الثاني : نظام العقود العوضية: الخصائص والمقاصد 

iraqup.com 20090116 lsO6H-u2O8 765720822

الدرس الثالث : نظام العقود التبرعية: الخصائص والمقاصد                     د

iraqup.com 20090116 lsO6H-u2O8 765720822

                             الدرس الرابع:  نظام الإرث في الإسلام  

   مقاصده،أركانه،شروطه،موانعه أنواع الورثة – الفروض وأصحابها

iraqup.com 20090116 lsO6H-u2O8 765720822

  ملخص شامل للإرث : الفرض ـ التعصيب ـ الحجب )

 

3012 p80837

 

نظــام الإرث في الإســلام : الحجب والتعصيب                              ب

 

3012 p80837

 

حجــب نقصـــــان                                              ن          

 

3012 p80837

 

خلاصة حجب الإسقاط ( الحرمان                                 ن

3012 p80837

جدول المواريث : أصحاب الفروض مع التعصيب والفرض والحجب       1/2

 

جدول المواريث : أصحاب الفروض مع التعصيب والفرض والحجب        2/2

 

3012 p80837

 

طريقة استخراج أصول الفرائض مع العول والتصحيح                      1/2 

 

طريقة استخراج أصول الفرائض مع العول والتصحيح                       2/2

 

3012 p80837

 

  تمارين في الإرث(الدرجة الأولى                             ى  

تمارين في الإرث لتأصيل الفريضة(الدرجة الثانية                ة  

تمارين في الإرث مع الإجوبة ، العول و التصحيح(الدرجة الثالثة  ة  

            مسائل في الإرث مع الحلول

iraqup.com 20090116 lsO6H-u2O8 765720822

         F                  faraidبرنامج إليكتروني لحل مسائل الإرث

iraqup.com 20090116 lsO6H-u2O8 765720822

F                             نموذج كتابة تقرير حول موضوع نشاط معين

iraqup.com 20090116 lsO6H-u2O8 765720822

 

www.uaekeys.com93.gif

 

امتحانات جهوية مع عناصرالإجابة                      ة   

                     الإمتحان الجهوي 2011 لجهة الرباط

الإمتحان الجهوي لجهتي الرباط والدارالبيضاء /الإمتحان الجهوي 2010

الإمتحان الجهوي لسنة 2009التربية الإسلامية لجهة الرباط مع عناصر الإجابة

الإمتحان الجهوي لجهة الرباط لمادة التربية الإسلامية لسنة 2008

  الإمتحان الجهوي لجهة الرباط لسنة 2007  

  الامتحان الجهوي الموحد دورة يونيو 2009 جهة سوس ماسة درعة التربية الإسلامية

 

خط جميل-copie-1

 

الثانية باكــلـــــوريا

خط جميل-copie-1

 

                                 الدروس النظرية

   

---copie-1.gif

الوحدة المنهجية:أصول المعرفة الإسلامية ـ القرآن                                        ن       

  أصول المعرفة الإسلامية ـ السنة النبوية                                                 ة

  أصول المعرفة الإسلامية :الإجتهاد ،ضرورته ومقاصده وضوابطه                      ه 

---copie-1.gif

الوحدة الفكرية :التفكر في الكون وأثره في ترسيخ الإيمان ـ آيات الأنفس والآفاق       ق   

  خصائص التفكير المنهجي في الإسلام                                                   م

  الحضارة الحديثة وتغير القيم                                                             م

---copie-1.gif

الوحدة الحقوقية :حفظ الضروريات الخمس في الإسلام                                    م

  حقوق الإنسان في الإسلام : الخصائص والمقاصد                                       د

   التشريع الجنائي الإسلامي ومنهجه في حفظ الحقوق                                  ق

---copie-1.gif

الوحدة الإجتماعية :الزواج، أحكامه ومقاصده وأهميته في صون المجتمع                 ع

الطلاق : أسبابه أحكامه ومقاصده                                         ه

---copie-1.gif

السيرة النبوية دروس وعبر ـ الدكتور مصطفى السباعي

 

---copie-1.gif

  امتحان جهوي للثانية باكلوريا(الأحرار)2011 مع عناصر الإجابة

وردة وكوكسينة وردة وكوكسينة وردة وكوكسينة

  

3012 p80837

 

وردة وكوكسينة وردة وكوكسينة وردة وكوكسينة

 

--.--.--.----.gif ------------------copie-2.gif ----.-------.gif

  

 

 

 

link    http://jooble-fr.com/

 

Emploi, travail, recrutement | Jooble

jooble – с’est un site où vous pouvez chercher un emploi sur l’ensemble d’Internet.

 

 

 

alhambra مركز الحمراء 

  

 


logo-alhambra.JPG

  link

 

الهاتف :68 67 77 0537

 

 

المحمول 16 42 27 74 06

 

  018.gif

  rdd5ye8.gif

--------------copie-1.gif

لا تنسونا من الدعاء


035.gif  ------------.-copie-1.gif

Par abdou
لاأحد يسلم من الخطأ،ورحم الله من أهدى إلي عيوبي - Voir les 0 commentaires
Mardi 1 novembre 2011 2 01 /11 /Nov /2011 21:54

التواصل

وحدة التربية التواصلية والصحية  الدرس الأول  قيم التواصل و ضوابطه

 

النصوص    النص الأول :" يٰأَيُّهَا ٱلنَّاسُ إِنَّا خَلَقْنَاكُم مِّن ذَكَرٍ وَأُنْثَىٰ وَجَعَلْنَاكُمْ شُعُوباً وقبائل لتعارفواۤ إِنَّ أَكْرَمَكُمْ عَندَ ٱللَّهِ أَتْقَاكُمْ إِنَّ ٱللَّهَ عَلِيمٌ خَبِيرٌ 

النص الثاني:"    وَلَقَدْ مَكَّنَاهُمْ فيما إِن مَّكَّنَّاكُمْ فِيهِ وَجَعَلْنَا لَهُمْ سَمْعاً وَأَبْصَاراً وَأَفْئِدَةً فما أَغْنَىٰ عَنْهُمْ سَمْعُهُمْ  وَلاَ أَبْصَارُهُمْ وَلاَ أَفْئِدَتُهُمْ مِّن شَيْءٍ إِذْ كَانُواْ يَجْحَدُونَ بِآيَاتِ ٱللَّهِ وَحَاقَ بِهم مَّا كَانُواْ بِهِ يَسْتَهْزِئُونَ 

مضامين النصوص     النص الأول : خطاب الله عز وجل للناس جميعا من أجل التواصل لعبادته بإقامة شرعه 

النص الثاني : تشير الآية الكريمة إلى عدم رغبة  كفار قريش في التواصل مع  الرسول عليه السلام و ذلك بسبب الجحود

مفهوم التواصل : التفاعل الإيجابي، الناتج عن استعمال حواس التواصل في إرسال الخطاب و في استقباله، النابعُ من رغبة صادقة في صلة الآخر والاتصال بوجدانه عن طريق الفهم و الإفهام، المنطلقُ من إرادة الوصول إلى المعرفة الحقة    .

دواعي التواصل  متعددة منها:

طبيعة الإنسان الإستخلافية: كرم الله الإنسان بوظيفة الإستخلاف لعمارة الأرض وإصلاحها بتطبيق شرع الله وتحقيق مراده بتنظيم شؤون الحياة الدنيا والتزود للحياة الباقية

حاجات الإنسان الإجتماعية : يحتاج الإنسان للآخر لتلبية حاجاته الضرورية للحياة حيث ينبع سلوكه التواصلي منذ ولادته

2عوائق :  و هي مشاعر و قناعات يخفيها أحد طرفي التواصل وهي:

 الـنـفـسـيـة : - عوائق الإرسال: كالتعالي و الإعجاب بالنفس و سوء الظن    ...
-
عوائق الاستجابة: كالكبر و الجحود و احتقار الآخر بالإحساس بدونيته    ...

السـلـوكـيـة: - عوائق الإرسال: كالغضب و العنف في الخطاب ،و إن كان مضمونه حقا    ...
-
عوائق الاستجابة: كالإعراض عن المخاطِب أو الغفلة عنه  أو الاستهزاء به

3 قيم التواصل و ضوابطه

قيم الإسلام   التواصلية  :   ( تشمل طرفي التواصل )

- قيم تحكم نية المتواصل: تؤسس لتواصل بناء.هي إخلاص التواصل لله و حسن الظن بالناس.

- قيم تحكم المقصد: تهدف إلى تحقيق التعرف و التفاهم وعمارة الأرض والإصلاح بين الناس..

- قيم تحكم الفعل: كالصدق و الأمانة و الحياء و التواضع،و احترام الرأي الآخر ، و الإذعان للحق، و الرفق بالمخاطـَب...

ضوابط التواصل

في التبليغ والإرسال : أهمها حسن البيان، و الرفق بالمتلقي و مخاطبته بالحسنى   و استعمال الكلمة الطيبة...

في التلقي و الاستقبال (الاستجابة) : أهمها حسن الإنصات، وحسن الإقبال على المخاطِب  وعدم المقاطعة و التثبت عند استشكال الفهم أو التباس الغرض من الخطاب

4     اكتساب سلوك تواصلي سليم  يتحقق ذلك بتطوير المهارات التواصلية  وتنميتها  باجتناب عوائق التواصل  والإلتزام بقيم وضوابط التواصل  وبالتزام قواعد أولية :

عند المرسل : - مراقبة الله في نية مخاطبة الغير.
-
قصد تحقيق مصلحة شرعية بالخطاب.
-
الاجتهاد في إفهام المخاطـَب...
-
توضيح الهدف و الفكرة بإيجاز.
-
تقدير المخاطب و احترامه، و مخاطبته بأدب و رفق، و الإقبال عليه بوجه طلق...

عند المتلقي : - مراقبة الله في نية الإنصات الغير.
-
قصد تحقيق مصلحة شرعية بالإنصات.
-
الاجتهاد في إفهام المخاطـِب...
-
حسن الظن و الاستفسار و التثبت.
-
الاهتمام بالمخاطـِب و تقديره و حسن الإنصات له، و حسن الإقبال عليه، و التواضع له...

 

الأنشطة : الندوة

 

 

 

 

تعريفها

حلقة دراسية لمناقشة الموضوع المقترح وشرحه .

أسلوب التنفيذ

عمل فريق يتولى إعداد الندوة وعرضها وتسييرها .

الأهداف

- تنمية روح التعاون – تنمية مهارات التواصل – تنمية مهارات الإنصات؛ والتعبير عن الرأي وتداول الكلمة.

مراحل الإعداد

مراحل الإنجاز

مقترحات   ومواقف

الصفحة 20

الصفحة 21

...............................

 

 

Par abdou
لاأحد يسلم من الخطأ،ورحم الله من أهدى إلي عيوبي - Voir les 0 commentaires
Jeudi 23 juin 2011 4 23 /06 /Juin /2011 15:20

 

التواصل

 

 

امتحان جهوي للثانية باكلوريا(الأحرار)2011 مع عناصر الإجابة

--.--.--.----.gif ------------------copie-2.gif ----.-------.gif

----------1-----------2011.png


------copie-1.gif

----------2-----------2011.png 014.gif

----------3-----------2011.png 015.gif

----------4-----------2011.png 098.gif

عناصر الإجابة

101.gif

----------1----------------2011.png

 

d3wh149.jpg

----------2-----------------2011.png

 

 

  115-copie-1.GIF

--.--.--.----.gif

 

------------------copie-2.gif

 

 

 

Par abdou
Voir les 0 commentaires

Pages

Présentation

  • : الثانوية التأهيلية ابن بطوطة ـ الرباط_-_ملخصات الثانية باكلوريا و الأولى لمادة التربية الإسلامية
  • الثانوية التأهيلية ابن بطوطة ـ الرباط_-_ملخصات الثانية باكلوريا و الأولى لمادة التربية الإسلامية
  • : Culture
  • : ملخصات الثانية باكلوريا ومواضيع للسنة الأولى باك لمادة التربية الإسلامية
  • Partager ce blog
  • Retour à la page d'accueil
  • Contact

Créer un Blog

Recherche

Calendrier

Juin 2012
L M M J V S D
        1 2 3
4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17
18 19 20 21 22 23 24
25 26 27 28 29 30  
<< < > >>

Texte Libre

 
Créer un blog gratuit sur over-blog.com - Contact - C.G.U. - Rémunération en droits d'auteur - Signaler un abus - Articles les plus commentés